Servicio 01 · Terapia y desarrollo
Hipoterapia
¿Qué es la hipoterapia?
El movimiento del caballo como herramienta terapéutica
La hipoterapia utiliza el movimiento del caballo dentro de un proceso dirigido por un profesional capacitado. Aunque puede ser ofrecida desde diferentes disciplinas, en Equilibrio la integramos desde un enfoque psicológico, entendiendo que el desarrollo motor, sensorial, emocional y cognitivo están estrechamente relacionados.
Nuestro programa está especialmente dirigido a niños que presentan necesidades relacionadas con el procesamiento sensorial, retrasos en el desarrollo, retrasos globales del desarrollo, dificultades de atención y autorregulación, y trastornos del espectro autista, entre otras condiciones que puedan beneficiarse de este tipo de intervención.
En Equilibrio, el movimiento del caballo es mucho más que una herramienta física. Lo utilizamos como una oportunidad para que el niño experimente su cuerpo, organice sus sentidos, explore sus capacidades, enfrente nuevos retos y desarrolle mayor seguridad en sí mismo.
Nuestro enfoque busca integrar el cuerpo y la mente dentro de una misma experiencia terapéutica, respetando las necesidades individuales, las capacidades y la etapa de desarrollo de cada niño.
Porque cuando ayudamos a un niño a comprender y organizar su cuerpo, también abrimos nuevas posibilidades para que pueda relacionarse, aprender y desarrollarse.
A través del movimiento del caballo y actividades estructuradas trabajamos
Beneficios
- Mejor control postural
- Fortalecimiento muscular
- Integración sensorial
- Coordinación bilateral
- Regulación emocional
- Atención y concentración
Poblaciones que atendemos
Bajo esta modalidad trabajamos principalmente con niños que presentan:
- Trastorno del espectro autista
- Retraso global del desarrollo
- Déficit de atención e hiperactividad
- Trastornos del procesamiento sensorial
Otras condiciones también pueden beneficiarse. La evaluación inicial determina si la hipoterapia es la intervención indicada.
Da el primer paso
Comencemos con una evaluación
Cada proceso empieza comprendiendo las fortalezas, necesidades y objetivos del niño.